商黎光

　　教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，對“加快建設(shè)教育強(qiáng)國”作出全面系統(tǒng)部署，并將“建成教育強(qiáng)國”納入2035年我國發(fā)展的總體目標(biāo)。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述精神，全面貫徹黨的教育方針，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供人才支撐。

　　堅(jiān)持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保教育現(xiàn)代化發(fā)展正確方向。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。”黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞教育事業(yè)發(fā)展發(fā)表了一系列重要論述，深刻回答了關(guān)系教育現(xiàn)代化的重大理論和實(shí)踐問題，引領(lǐng)教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。山西省堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持黨管辦學(xué)方向、管改革發(fā)展、管干部、管人才，為新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。省、市、縣均成立黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦事機(jī)構(gòu)，建立健全黨對教育工作“縱到底、橫到邊、全覆蓋”的領(lǐng)導(dǎo)體系。新時(shí)代新征程，我們要全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，推動(dòng)建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，完善“三全育人”工作格局，確保教育領(lǐng)域始終成為堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，確保教育事業(yè)始終沿著正確方向前進(jìn)。

　　深化思政課改革創(chuàng)新，提升鑄魂育人實(shí)效。習(xí)近平總書記指出：“思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。”習(xí)近平總書記高度重視思政課建設(shè)，圍繞加強(qiáng)思政課建設(shè)作出全面部署和系統(tǒng)安排，科學(xué)指引思政課教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師隊(duì)伍、教學(xué)管理等取得長足發(fā)展。新時(shí)代十年，山西省聚焦“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育的根本問題，實(shí)施“時(shí)代新人鑄魂工程”，全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)，推進(jìn)思政課程和課程思政同向同行。一方面，堅(jiān)持辦好思政課，組織開展黨的二十大精神校園宣講活動(dòng)，在全省大中小學(xué)開設(shè)“黨課開講啦”“紅歌傳唱”系列黨史課堂，持續(xù)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。另一方面，推動(dòng)思政小課堂和社會大課堂相結(jié)合，發(fā)揮研學(xué)實(shí)踐教育基地作用，運(yùn)用紅色資源和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化啟智潤心，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀工程。新時(shí)代新征程，我們要落實(shí)新時(shí)代思政課改革創(chuàng)新要求，把加強(qiáng)和改進(jìn)思政課建設(shè)擺在突出位置，統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，建立思政課建設(shè)評估指標(biāo)體系，全面提高思政課質(zhì)量和水平。

　　推進(jìn)各級各類教育均衡發(fā)展，著力辦好人民滿意的教育。習(xí)近平總書記指出：“教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，要不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民”。努力讓每個(gè)孩子享有受教育的機(jī)會，努力讓人民群眾享有更好更公平的教育，是辦好教育事業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。黨的十八大以來，山西省持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，推動(dòng)學(xué)前教育普及普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高中教育全面振興、職業(yè)教育和高等教育高質(zhì)量發(fā)展，不斷提高人民群眾教育獲得感。新時(shí)代新征程，我們要強(qiáng)化現(xiàn)代教育理念，轉(zhuǎn)變育人方式、辦學(xué)模式，全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育、美育工作，全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。同時(shí)，推動(dòng)各級教育高水平高質(zhì)量普及，推動(dòng)學(xué)前教育和義務(wù)教育健康發(fā)展，優(yōu)化普通高中布局結(jié)構(gòu)、辦學(xué)規(guī)模和公辦民辦學(xué)校比例，改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件，大力推動(dòng)高等教育分類發(fā)展，統(tǒng)籌引導(dǎo)“雙一流”高校和應(yīng)用型高校辦出特色、辦出水平。

　　促進(jìn)教育改革更加深化，充分激發(fā)生機(jī)活力。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就教育改革發(fā)展作出一系列重要講話、指示、批示，提出了一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，系統(tǒng)總結(jié)了黨的十八大以來教育改革發(fā)展的成就和經(jīng)驗(yàn)，將其概括為“九個(gè)堅(jiān)持”。其中，“堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新”是一項(xiàng)重要內(nèi)容。山西省深刻理解和把握堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導(dǎo)向，更加注重教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。加強(qiáng)教育改革的頂層設(shè)計(jì)，深入推進(jìn)教育評價(jià)改革，推動(dòng)考試招生制度、民辦教育分類管理等一系列改革舉措落實(shí)落地，加快構(gòu)建充滿活力、富有效率的教育體制機(jī)制。比如，打造國家教育資源公共服務(wù)平臺“山西頻道”，建設(shè)覆蓋全省、多級分布、互聯(lián)互通、共建共享的省級數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系；積極推進(jìn)省校合作基地建設(shè)，擴(kuò)大同國際知名高校的合作；等等。新時(shí)代新征程，我們要著眼教育現(xiàn)代化目標(biāo)，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，引導(dǎo)各級各類學(xué)校將辦學(xué)治校的重點(diǎn)放到落實(shí)立德樹人這個(gè)根本任務(wù)上來，使教育活動(dòng)更加符合教育發(fā)展規(guī)律、更加符合人才成長規(guī)律。

　　（作者為中共山西省委副書記）