李枝航

　　立德樹(shù)人關(guān)乎黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)乎國(guó)家前途命運(yùn)。習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程。”解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)教育的根本問(wèn)題，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，必須大力實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程，引導(dǎo)青年學(xué)生立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。

　　構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程，首先要構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。在德智體美勞中，要堅(jiān)持立德為先。人無(wú)德不立，立德為先符合人才成長(zhǎng)的基本邏輯。必須堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，特別是要善于運(yùn)用好新時(shí)代偉大變革成功案例，讓學(xué)生深刻感悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的真理力量和實(shí)踐偉力。新時(shí)代立德樹(shù)人工程是一項(xiàng)涵蓋廣泛、具有高度專業(yè)性的系統(tǒng)工程，需要深刻把握教書育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，把立德樹(shù)人有機(jī)融入德育、智育、體育、美育、勞育等教育工作各領(lǐng)域，融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)形成有利于學(xué)生成長(zhǎng)成才的育人環(huán)境。要將思想政治工作貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，在以文化人、以德育人中教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從理想信念、愛(ài)國(guó)情懷、品德修養(yǎng)等多方面錘煉學(xué)生的綜合素質(zhì)，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。人是社會(huì)的人，同時(shí)也是社會(huì)實(shí)踐的主體，不可避免被現(xiàn)實(shí)社會(huì)所塑造。落實(shí)好立德樹(shù)人的根本任務(wù)，需要整個(gè)社會(huì)共同努力。只有健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，通過(guò)全員育人、全程育人、全方位育人，才能引導(dǎo)和促進(jìn)各方協(xié)同合作，匯聚起立德樹(shù)人的強(qiáng)大合力。實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程，重在明確學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人的銜接點(diǎn)和發(fā)力點(diǎn)，不斷增強(qiáng)立德樹(shù)人工作的系統(tǒng)性和聯(lián)動(dòng)性。在家庭教育中，應(yīng)積極涵養(yǎng)優(yōu)良家風(fēng)，幫助學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。在學(xué)校教育中，應(yīng)注重把教書與育人、言傳與身教結(jié)合起來(lái)，在潛移默化中給學(xué)生以智慧啟迪和精神力量。此外，還要為立德樹(shù)人工作提供有力政策支持和資源保障，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)各界積極參與立德樹(shù)人工作，推動(dòng)形成人人關(guān)心、各方支持、積極落實(shí)新時(shí)代立德樹(shù)人工程的良好氛圍。

　　推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。人的成長(zhǎng)、成熟、成才不是一蹴而就的，這決定了立德樹(shù)人是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程。思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程，就要深刻把握大中小學(xué)不同學(xué)生群體成長(zhǎng)特點(diǎn)，明確不同學(xué)段思想政治教育的重點(diǎn)任務(wù)，著力推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，在目標(biāo)設(shè)定、教育過(guò)程、評(píng)價(jià)方式等方面堅(jiān)持循序漸進(jìn)、螺旋上升，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力。推動(dòng)各學(xué)段思想政治教育既守好一段渠、種好責(zé)任田，也兼顧“鄰里間”、上下游，在相互銜接、互促共進(jìn)中教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰、中國(guó)特色社會(huì)主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心，立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。

　　（作者單位：中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院）